如何养育两岁前的孩子 “慢”字很重要
即便是刚出生一天的新生儿,也要将其当作有独立人格的人来看待。
一岁宝宝园园左胳膊脱臼,接受医生治疗后哇哇大哭,姥姥心疼地抱着她边轻轻摇晃边语速急促地安慰:“宝贝不哭、不哭,一点儿也不疼了,不疼了。噢,不哭了啊,不哭了,再哭旁边阿姨该笑话了。”园园妈妈则一边将手机往孩子手里塞,一边哄着说:“宝贝,玩手机吧。”趁园园哭泣稍停歇的功夫,眼疾手快的妈妈从包里抽出奶瓶塞进孩子嘴里。园园似乎忘记了刚刚的不快,一边抽泣一边吮吸起来。
这是目前很多家庭六比一养育模式下常见的情景。六个大人围绕一个孩子转,很多看护人就像园园的姥姥、妈妈一样,都是“急脾气”,孩子哭闹了,马上去哄;孩子饿了,半分钟冲好奶粉,并将奶嘴塞到孩子嘴里;孩子将水洒地上了,马上拿来抹布,10秒钟清理干净……见不得孩子受一点点委屈,不给孩子哭泣的机会,这实际上剥夺了孩子参与真实生活的权利。
两岁前的宝宝需要怎样的爱?早期教育专家郭曼妮提出了PREC理念,建议家长能“慢”下来,学会放手,做孩子生活的观察者,践行尊重和参与的育儿原则。
慢下来,从尊重孩子做起
一岁的婷婷正站在认知墙前,专注地拨弄着墙面上的串珠,外婆守护在她身后。不一会儿,外婆很自然地把手摸向婷婷的尿片部位,自言自语道:“尿了!”然后不假思索而娴熟地抱起婷婷,转身走向母婴间。面对突然的改变,婷婷奋力摆动双腿,哭闹着,反抗着……在换尿片过程中,她几次挣扎着想起来,外婆微笑着否定了她:“你不要动啊,换好你就舒服了。”换好尿片后婷婷被再次送到认知墙前,但她早已没有了原来的兴趣,改为紧紧抓住外婆的胳膊要求抱抱。
这个“被”换尿片的过程看似正常,其实打断了孩子的专注力,整个过程充斥着温柔的强迫,缺少对孩子基本的尊重。
尊重孩子的第一步,是改变孩子原来被抱、被吃饭、被换尿布等“被动”的生活,做到事先告知,尊重孩子的感受。即便是刚出生一天的新生儿,也要将其当作有独立人格的人来看待。比如,在抱孩子之前,要告诉孩子你要做什么;在放下孩子之前,同样也要事先告知。看护孩子的细节中有丰富的信息交流,由此建立和谐的亲子关系,不仅有利于刺激孩子的语言发展能力,还能帮助孩子增进对周围世界的了解,为孩子将来成长为自信、积极的人埋下一粒种子。
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