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如何读懂“把中学生送去美国教育是危险的”(2)

经常有家长问孩子究竟何时出国留学最适合,杨先生给出的结论似乎是本科毕业后出国,并举了自己出国留学的例子,但那已经是上个世纪40年代的事情了,目前我国大学的本科教育,和他当年接受的西南联大本科教学,是不可同日而语的。笔者一直的建议是,以学生是否有独立性、自主学习能力、自主管理能力为评价的依据,如果一名同学个性突出,有较强的独立性、自主学习能力、自我管理能力,那高中阶段出国留学也是适合的,这可以让其在高中阶段选择适合自己的课程学习,发展自己的个性和兴趣,而不是把很多精力用到反复做题准备高考。反之,如果一名学生没有独立性,缺乏自主学习、自我管理能力,就连研究生阶段出国留学,也是不合适的。

另外,在与国外教育进行对比时,我国教育不必妄自菲薄,也不能骄傲自满。就如杨先生所说,中国教育可能适合90分以下的小孩,而90分以上小孩可能不适合,难以培养拔尖、创新人才是我国当前教育的严重问题,显然,用一个标准,是无法解决这一问题的,为此,就必须建立多元评价标准,允许每个学生多元发展。这正是我国基础教育评价体系和学校办学所迫切必须解决的问题。

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