高中学校大全_毕业之家园网移动版

四、学生进校后，我们创造了严格要求和爱的关怀相结合的氛围。

从学生之所想出发，给他们解决困难，引导他们走上认真学习的道路。在严格的要求中应该做到“严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度”。要尽量地要求每一个人，也要尽量多地尊重每一个人。从鼓励着眼，不居高临下训斥学生，要真诚和学生交流。不要好不好就赶走学生或找家长告状。即使找家长也是沟通情况，互相配合教育学生。要肯定他们的闪光点，好像是是夸出来的。同时我们也注意教育学生干部和好学生主动更新和帮助学困生，不要其实他们，要让学困生感受到学校是个温暖的大家庭，思想没有压抑，为他们进步创造一个比较宽松的环境。

爱学生就必须走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受的、他们的喜怒哀乐。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。王磊同学在外校上初中时，同学们把他当傻子看待，精神上歧视他肉体上折磨他，经济上敲诈他。他感到周围是一片冷冰冰的世界，精神上陷入恐惧、麻木、冷漠、压抑的状态，在他眼中，世界不再是美好的，也无心学习，初中毕业时，只剩下一本语文书，中考成绩不足百分。董校长了解情况后，同情他，作为特殊情况下的学生收了他，用爱心融化他心中的坚冰。入校后老师和同学在学习上忙着给他补课，生活上关系照顾她，是他看到希望，感到集体温暖和人间的快乐。从此，他精神焕发、遵守纪律、勤学好问，尽管成绩还不太理想，但有很大进步。他感激地对董校长说：“要不是你给我上高中的机会，我可能在社会上流荡这辈子就完了，我一定好好学习争取考上大学。”果然今年高考后被江西某职业技术学院计算机专业录取。但他认为自己英语和数学基础薄弱，不适宜学习计算机专业，还需在高中再打一年基础，明年再走。今年秋季开学后，他有满怀信心地来我校插班复读。

五、抓典型树标兵

1、评选“遵纪标兵”和“勤学榜样”

我校除按常规评定“三好学生”和“优秀干部”外，还根据我校的实际情况，改进了评价学生素质的办法。为鼓励更多的学生进步，在一般学生身上要看到他们的闪光点，要认可它，要让它发扬光大。这样，不仅鼓励了受表扬的同学，也对其他学生起到激励的作用。比方说，优秀学生虽然学习成绩不拔尖，但能刻苦勤奋学习或能严格遵守纪律，什么就在每学期期中、期末两次以班为单位评选“遵纪标兵”和“勤学榜样”,评选后，用红纸加照片张榜公布，并用喜报通知家长。因为“遵纪”和“勤学”这两个目标较容易达到，所以大部分同学都充满了前进力量。