宜都第二高级中学毕业证样本学校简介

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（10） 、二选一法：您看您是老两口一起服用还是一个人服用？是先拿 18 盒还是 10 盒？ （11） 、刺激成交法：您看┅伯伯都买了，您这么注重保健，咱又不是没条件，人家能买咱就 不能买吗？ （12） 、再三叮嘱确认法：叔叔/阿姨，您买产品又不是只为了自己买的，而是为了您和阿姨共 同的身体健康着想，家里人肯定会支持您的（您相信我，就要相信我们的产品） （13） 、以退为进法：先做别的顾客达成签单，以带动这种理智形的顾客。
先讲人的因素，本科和研究生的群体其实不是同一个，虽然有交集。
传统的课程观由于过分强 调认知而忽视了情感、态度与价值观，从而导致把丰富、生动的教学活动局限于狭窄单调的 认知主义框框中，使学生普遍感到学习的枯燥、单调，丧失了学习的兴趣。
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