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武汉粮道街中学毕业证样本学校简介

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武汉粮道街中学毕业证样本由武汉市教育局统一发放学校签发,如需查看样本效果请点击武汉市高中毕业证样本。学校简介 学校的发展希望教育产生于30年的教育改革发展的第一个阶段,当时,全国在邓小平同志领导下选择以推翻“两个估计”为拨乱反正和解放思想的突破口,教育战线迅速摆脱混乱局面,走上了正常的轨道。“教育本质与职能”的讨论逐步促成了“教育既服务上层建筑,又服务生产力”、“教育既促进社会发展,又促进人的发展”这些基本共识。全国拨乱反正,重新确立教育在经济、科技和社会发展中的基础性地位。
  武汉市粮道街中学是1978秋创办的一所普通单设初中。当时粮道街中学周围有8所省市重点中学,进入粮道街中学学习的学生都是被这些重点中学刷下来的。创办之初,学校有“三心”:学生不安心、家长不放心、教师没信心。
  面对现实,我们认识到,教差生,责任更重大,任务更艰巨,只要我们爱他们,信任他们,工作得法,这些孩子都是可以转化的,对于进入粮道街中学的学生,老师都爱他们,对他们充满希望,并把这些希望具体化为目标,然后通过学校、家庭、社会紧密结合,智力因素、非智力因素一起抓和分类推进等多种途径、方法,激励学生达到目标。旧的目标达到了,又激励他们看到新的希望,追求新的目标……如此往复,一批批的所谓“差等生”转化成了合格学生,并培养出了一批批的优等生、特长生。1990年10月我们正式把这种指导思想和教育过程称为希望教育。
  “希望教育”就是让每个学生都对自己充满信心,都对明天充满希望的教育。
  “洒向学生都是爱”是粮道街中学发展和飞跃的起点,是希望教育的基点。粮中教师用“爱”激发学生自身的潜能,引导向积极目标不断进取。这种积极目标就是“希望”。希望教育根据学生的实际情况,制定了三大块十六项目标评价体系。学校在学生确立自己的目标起点后,充分调动学生的积极性、主动性,开发其内在潜能,让各类学生在不同的起点上、一定的时间内向预定目标全面推进;同时,促进学生自我向各自的十六项目标分类推进。针对学生阶段成长的过程与结果,找到学生阶段成长过程中的“闪光点”,通过评估调节学生的发展。
  “热爱——希望——促进——评估”是希望教育早期的基本模式。
  随着《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中国教育改革和发展纲要》颁布,义务教育的历史性任务,深化教育改革,坚持协调发展,提高教师素质,提高教育质量,注重办学效益的战略课题摆在每一个教育工作者的面前。
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