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《高中生喜欢笔谈式交流》一文发表在《大众心理学》（2002年第一期），

《呼吸在心理辅导中的运用》论文参加2003年参加国际第二届人本心理学、精神心理学年会（山东曲阜师大），在会上宣读并获得同仁好评。另有幸与心理学家加拿大籍台湾辅仁大学李安德教授主持专题讨论。

《李式团体督导》书主编（与人合作）（2004年，中美精神心理研究所）

《考出你的最佳状态》一文发表在《湖北招生考试》上（2004、11)

汪义芳，生于1970年6月，华中师范大学硕士、华中师大一附中《旸谷》文学社发起人和指导老师、《中国中学生报》辅导教师、中语会阅读研究中心研究员、全国中语会课堂教学研究中心研究员。在教师工作岗位上，尽职尽责，遵纪守法，乐于奉献，不断更新教育理念，重视和实践“以人为本”、“以学生的发展为中心”、“人的社会化和个性化的和谐完美统一”的现代教育思想，不断坚实教育理论基础，建构文理渗透的综合知识体系，改革和优化课堂教学模式，教育科研意识较强，能独立选题、制定方案、撰写论文，先后承担省级课题多项。在省级和国家级刊物上发表论文近百篇。

郭佳欣，1965年5月出生，中共党员，硕士学位，中学历史高级教师。1995年获京山县优质课一等奖，1996年获荆沙市优质课二等奖、教案设计一等奖，多次被评为荆沙市、荆门市先进工作者、优秀学科教师、湖北省农垦局先进个人。　我认为：教育目的就在于培养学生的社会成员意识和参与公共事务的意识和能力、促进社会自由、民主繁荣和人类社会繁荣。

陈美英，女，1954年10月出生，湖北省武汉市人，1977年毕业于华中师大政治教育系。1985--1987年在华师大政治系思政专业学习，获法学学士学位。1999--2001年在华师大教科院学习，获教育管理学硕士学位。现为华中师大一附中副校长，特级教师。

26年来，陈美英同志始终如一的在学校教学工作的第一线，工作中能自觉地寓德育于教学和学校管理过程之中。历任备课组长、教研组长、年级主任、工会主席、副校长等岗位工作。在教学中，她善于运用理论联系实际和引导学生自主学习的方法。授课时，时刻注意从身边的实例切入，突出学生的参与，课堂上营造师生互动的学习氛围，力求改变人们认为政治课枯燥无味、是说教的传统观念。高二年级《实践的特征》一课的教案，被武汉市教育学会评为一等奖。高一年级全学年教案，获洪山区全学年教案评比一等奖第一名；《浅谈政治课高三年级文科班教学目标管理》论文获洪山区教育学会第八届年会二等奖。