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在进入学位论文写作之前，必须进行开题报告，并由学科组织审定，时间安排不得迟于第三学期末。楷体报告经学科审核通过方可教学学位论文写作，如在研究过程中遇到事先没有预计到的困难不得不改变论题，需重新进行论证并提交补充论证材料。

2、学术活动1学分

研究生学习期间必须参加3次以上读书报告会。读书报告会每次应有不少于5000字的读书报告论文；在此基础上，完成2篇以上专业论文。读书报告须经导师认可并签字后，由学生自己保存，在申请论文答辩时一并交学院研究生工作秘书。

3、教学实践和社会实践2学分

研究生参加教学实践内容可以是助教、助研、助管和指导本科生论文等，课内外时数以120小时为宜，由学院和学科负责安排。

每次活动均要求研究生写出书面报告，内容包括思想小结和专业工作经验总结两部分，由导师和有关教师进行考核，给出评语和成绩。

1、对研究生的培养，采取导师负责制与导师组集体培养相结合的方式，既要充分发挥导师的指导作用，又要重视集体培养的优势。

2、导师要严格要求和全面关心研究生的成长，定期了解研究生的思想、学习及科研情况，给予及时的指导和帮助。因材施教，鼓励创新，注重独立分析能力和写作能力的培养

3、学院、学科要与导师共同做好研究生的培养管理工作，认真及时地组织好专业课的教学与考核、中期筛选、学位论文开题报告的论证、教学实践和社会实践、论文评阅和答辩工作。确保研究生培养的质量。

4、研究生要积极参加校院和学科组织的各种活动，各学院、学科领导要严格要求和全面关心研究生的成长，培养他们良好的学术道德和创新精神。

导师应根据专业培养方案、课题研究方向和研究生本人的具体情况，与研究生共同制订个人培养计划。培养计划应对硕士生学位课、选修课、各学期学分分配、考核方式和期限、教学实践、社会实践、读书报告会、学位论文选题、科研工作和学位论文写作等做出具体的要求和安排，并于新生入学后一个月那将个人培养计划交研究生处备案。

1、学位论文工作是研究生培养过程中的重要环节，要注意文献查阅及综述、逻辑思维与理论分析、论文写作与表达能力等诸方面的培养，尤其是独立的工作能力、严谨求实的学风和创造性的培养。

2、硕士生一般从第二学年第二学期开始论文写作工作，时间为一年到一年半。

3、学位论文要坚持理论与实践相结合的原则。硕士学位论文选题应具有理论意义和实际意义，力求与经济建设和社会发展相结合。