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话题思考:教育类APP能否给寒假“充电”?(3)

  “适合小学生的25款教育APP”“中学生必备8大APP”“中小学教师推荐的教育APP”……随着越来越多的教育类APP进入市场,此类合集、榜单也越发受家长的关注。

  寒假期间,孩子有更多的机会和时间使用这些教育类APP,这对他们的寒假学习可能产生哪些影响?孩子在使用中可能会遇到了哪些问题?针对家长关注的话题,我们选取了目前学生使用较多的几类教育APP,采访了不同学科的资深老师,听听他们的看法和建议。

  英语类

  形式多元 效果未必好

  背单词、练口语、模仿配音……英语类APP会专攻词汇、会主打听说,努力将英语学习变得便捷并有趣,以此吸引了家长和学生的关注。“背单词类APP的好处是电子化,但孩子是否能够通过APP真正理解和学会这个词语很难说。”吸铁石教育联合创始人罗新有19年英语教学经验,他对APP的学习效果持保留态度。

  在他看来,生词的学习不是背其释义,而是结合上下文语境和句子进行理解,这需要通过写文章、阅读的不断积累中学会它的用法,这些都是在线工具不能解决的。“我关注到,有些APP会结合图片进行联想记忆,对这点我是存疑的,如一些抽象词语的学习很难通过图片对应。”

  对于英语配音类的APP产品,他也不太推荐家长使用。他认为,一些网友不标准的发音还可能对孩子造成误导。

  罗新希望提醒家长的是,语言的学习在逐渐进阶的过程中“习得”而非“学得”,至少从目前来看,英语学习是需要通过传统的方法进行,电子产品在很多时候会干扰学习,让孩子分心,家长不要过度迷信、依赖软件。

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